Я сегодня буду комментировать игру сборной России. У нас, на Плюсе. Для меня это большое событие – на фоне достаточно большого опыта всякого комментаторского труда матчи с национальным интересом мне доводилось работать до обидного мало. Раз пять.
Немецкие журналисты знакомят своих читателей «с главным соперником сборной Германии». Собственная национальная команда оказывается несколько в тени «опасной сборной России». Обзор немецких СМИ – в дайджесте Sports.ru.
Фоторепортаж из Германии Транзит "Москва-Дортмунд" - подробный рассказ о путешествии по городам и странам от трех товарищей Увидеть Вестфален и умереть - отчет о выезде на матч сборной Культура боления - заметка, навеянная выездом в Германию
Фоторепортаж о товарищеском матче "Волга" (Тверь) - "Локо-2"
С 5 по 8 октября с официальным визитом Москву посетила делегация исследовательской группы УЕФА. В состав делегации входило более тридцати человек - это тренеры и менеджеры ассоциаций футбола Сербии, Польши и Израиля. Делегация посетила Национальный центр подготовки специалистов в сфере футбола, Высшую школу тренеров и кафедру «Теория и методика футбола» РГУФКСиТ. Перед членами делегации выступили первый вице-президент РФС Никита Симонян, заместитель генерального директора РФС, директор Департамента развития РФС Александр Зорков, начальник научно-методического отдела РФС Сергей Российский, директор АНО «Центр подготовки специалистов в сфере футбола» Андрей Лексаков и руководитель комплексной научной группы Владислав Грачев. Обсуждались следующие темы: «подготовка высококвалифицированных юных футболистов», «система региональных центров подготовки юных футболистов», «организация научно-методического обеспечения подготовки высококвалифицированных юных футболистов», «система подготовки тренеров для детско-юношеского футбола в России». Представители ассоциаций ознакомились с работой спортивных школ «Локомотив» (Москва) и «Спартак» (Москва). Они посетили мастер-класс (группу 1994 г.р. «Спартак» (Москва), с большим интересом изучили методику подготовки юных футболистов, а также инфраструктурой школ.