— Фомичеву тяжело, но, Вы знаете, всем тяжело. И Скудре было тяжело. Есть игроки, которые говорят: «Я хочу быть первым игроком или первым вратарем!» И они не говорят, что им тяжело, они готовы играть все матчи. А мы тут сыграли 3 матча — тяжело… Это профессиональная лига, есть другие лиги, пускай там ищут, где не тяжело. Да, любому тяжело! Вот сейчас убирать в такой мороз улицы людям разве не тяжело? Я вообще не ставлю таких вопросов. Тебе дали возможность — пожалуйста, будь добр, доказывай, работай. Устанешь — посмотрим…
(В.А. Быков, главный тренер ХК ЦСКА после игры с ХК Молот-Прикамье 20.01.06)

Разве я как тренер стал хуже оттого, что мы проиграли «Спартаку» из Нальчика? Или сразу же вырос, когда «Локомотив» победил ЦСКА?
(Славолюб Муслин, главный тренер ФК «Локомотив» в интервью ПРОспорту, май 2006)

Безусловно, за опоздания, нарушения режима, какие-то иные проступки надо строго спрашивать, но пытаться силой перевоспитать взрослых людей – только понапрасну время терять. На мой взгляд, лучше не карать, а убеждать, объяснять. Ошибки, неправильное поведение игроков – это всегда тренерская недоработка.
(Славолюб Муслин, главный тренер ФК «Локомотив» в интервью СС, 3 августа 2006)

А у меня есть работа, которая меня полностью поглощает. И надо просто сделать ее так, чтоб потом не было стыдно.
(Вячеслав Быков, главный тренер ХК ЦСКА, "Советский Спорт", 05.09.2006 г., № 133-В)

Журналисты в футболе - они как дорожные столбы: направление указывают, но сами по этой дороге никогда не ездили.
(Л. Слуцкий PROспорт, № 7, 9-22 апреля 2007, стр. 51)

Задача тренера налить в чашу воды, а донести ее с поля, не расплескать, это уже игроки.
(Анатолий Бышовец, из пресс-конференции после игры Зенит – Локомотив 11 июня 2007)

—

В американской образовательной системе существует система тестов, когда на один вопрос существуют три варианта ответов, нужно лишь выбрать верный. Эта система уничтожает знания целиком! Человек уже не обращается к своим познаниям, незачем, - он либо начинает догадываться, либо где-то слышал что-то похожее и ставит галочку.
Сейчас эту систему пытаются внедрить у нас повсеместно вместо нормальных экзаменов. Я видел один из таких вопросов для наших школьников. «Водород - это: а) газ; б) твердое тело; в) жидкость». Ужас!.. Я еще помню валентность, помню, почему водород первый в таблице Менделеева. А что будут помнить и знать наши дети, которые по тестам станут угадывать экзамены?.. Может быть, эта валентность и не нужна мне по жизни. Но системные знания формируют мышление, дают понимание, что ты не первый, что и до тебя жили, мучились, думали и умирали поколения людей, передав тебе этот факел. Человек все-таки социальное животное. Каждый из нас получает не просто опыт родителей, но и обобщенный опыт человечества.
(из разговора телеведущего А. Гордона и А. Никонова, автора книги "Конец феминизма")
цит. по: https://lokomotiv.info/blogs/080707/5073/