На стажировку в голландский «Виллем-2» я попал благодаря содействию российского специалиста Павла Кучерова, работающего помощником тренера во второй команде этого клуба. За те несколько дней, что я там провел, мне удалось увидеть тренировки не только «Виллема», но также юношей «Аякса» и основного состава ПСВ «Эйндховен».

Главное, что отличает их тренировочный процесс, — это четко просматриваемая единая система подготовки футболистов. В каком бы клубе я ни наблюдал за тренировками — будь то именитый «Эйндховен» или скромный «Виллем II», — везде было одно и то же. То есть один и тот же скелет, по которому обучаются команды всех возрастов, начиная с самого младшего и кончая едва ли не ветеранами. В основе этой системы лежит тактическая схема 4+3+3, под которую подстроен весь тренировочный процесс, все упражнения и разнообразные занятия. А ключом ко всему этому является сила и культура паса, на выработку которого и направлено практически все обучение, как техническое — сила паса, так и тактическое — видение поля.

***

Во многом поэтому на сегодняшний день голландский футбол, это мое личное мнение, один из сильнейших, если не самый сильный, в мире, и прежде всего в плане подготовки юных игроков. Вы спросите, почему же в таком случае сборная этой страны в последние годы не добивается больших побед на чемпионатах мира и Европы, куда она постоянно без особых проблем попадает? Думаю, главным образом от недостатка характера, такого, например, какой мы наблюдаем у немцев. Голландцы не могут идти к результату через силу, попирая собственные принципы. Для них футбол — это действительно игра, от которой они получают удовольствие сами и доставляют удовольствие зрителям. Их действия на поле настолько раскованны, раскрепощенны, что они, в случае если игра не пойдет, не будут изменять себе и пытаться сыграть в ограниченный футбол, примитивный, при котором мяч выбивается на защитника, а там, мол, продавим, как любят говорить у нас. Нет, они все равно будут гнуть свою линию, стараясь добиться результата красиво за счет поставленной системы игры.

Эта особенность и дала мне определенное преимущество в недавнем отборочном турнире за выход в финал чемпионата Европы, где одним из наших соперников были голландцы. В принципе, до турнира я не видел эту сборную в деле, но прекрасно понимал, что достаточно будет посмотреть на подготовку игроков в этой стране, чтобы понять, как именно они будут действовать. И вот почему. Да, играть против голландцев сложно. Выражаясь боксерским языком, все равно что боксировать против левши. Непросто управиться с тремя форвардами, а тут еще три полузащитника и четыре защитника, из которых два крайних постоянно подключаются к атакам. Все это может создать действительно большие проблемы для любого соперника.

Но я знал и другое: в любом случае они будут следовать выбранной схеме и поставленной тренером задаче, не отступая от нее ни на шаг. Поэтому, тщательно проанализировав все увиденное на этой стажировке, я понял, что, если мне удастся закрыть нашу центральную зону, пусть и в ущерб своим флангам, это создаст им определенное противодействие. Перестроиться же они вряд ли смогут и будут долбить свою игру до конца — так, как их учили с малых лет.

***

Так оно и получилось. Двух своих крайних полузащитников мы стянули в середину поля, создали там мощный редут и не позволили голландским атакам развиваться через центр. Плюс к тому мы выбрали не оборонительную, а, наоборот, атакующую схему игры в два нападающих, дав им задание действовать непосредственно против двух центральных защитников, постоянно теребя их и угрожая воротам соперников. Поэтому в том матче мы даже были более близки к победе, нежели к ничьей, что, конечно, удивительно, если принять во внимание, против какого соперника мы играли. Достаточно сказать, что в этой юношеской сборной человек пять-шесть уже выступают за основные составы своих клубов.

В принципе, я был готов к тому, что они все-таки попытаются перестроиться, и на этот случай заготовил второй, запасной, вариант тактической схемы. Но, несмотря на то что они все умеют, все прекрасно знают, перестроиться они не смогли или не захотели. В такой ситуации, поверьте, любой российский тренер обязательно в перерыве внес бы коррективы в игру. А дело тут вот в чем. Главной задачей любой юношеской команды является подготовка игрока для национальной сборной. Поэтому, часто даже в ущерб результату, хотя он для них, конечно, также важен, юного футболиста продолжают, несмотря ни на что, наигрывать в том амплуа, которому он обучался с раннего возраста, заставляя его тем самым шлифовать и шлифовать свои навыки на конкретной игровой позиции, доводя все до автоматизма. Или совершенства, кому как больше нравится. То есть для них важно сохранить футболиста для национальной команды, а уж потом, когда для этого игрока не будет никаких секретов в своем амплуа, тренер первой сборной страны и будет менять тактику игры, если того потребует ситуация.

Вообще я обратил внимание, что они каждый свой талант холят и лелеют. Страна у них маленькая, не как у нас, а потому они дрожат над каждым мальчишкой, создавая вокруг него максимальный комфорт и все условия для того, чтобы он раскрылся. Мы же, в России, позволяем себе разбрасываться талантами, считая, что невелика беда: пропадет один — появятся новые. А это глубокое заблуждение.

***

Что касается непосредственно самих тренировок, то все они, будь то разминка или двусторонняя игра, основаны на культуре паса. А выработке этого — не знаю даже, как точнее выразиться, — наверное, навыка, умения способствуют специальные упражнения. Об одном из них — пожалуй, базовом — я расскажу более подробно. (См. схему 1).

Варианты могут быть разными, но смысл заключается в том, что отрабатывают это упражнение и в детских командах, и во взрослых, разница — лишь в категории сложности. Если у детей и расстояние между игроками может быть поменьше, и пас не таким четким, как у взрослых, то общий глобальный смысл один и тот же — обучение, привитие футболистам культуры паса. И обязательно — паса на третьего с подстроением. Что дает это упражнение в игровой ситуации? (См. схему 2).

Что это, как не только что разобранное нами упражнение — пас на третьего? И на этом принципе построен весь их тренировочный процесс. Они все доводят до автоматизма и, что очень важно, все делают, держа в уме игровые ситуации. Их учат мыслить, как в шахматах, на два-три хода вперед. Любой футболист обязательно перед приемом мяча сделает ложное движение в сторону, а потом опять вернется в то место, куда последует передача. Таким образом, в движении находятся все без исключения игроки, и прежде всего именно это дает им возможность во время матча умело контролировать мяч.

Кроме того, каждый игрок знает маневр своего партнера. Будьте уверены, что, если футболист находится спиной к воротам, он обязательно отыграет тому, кто располагается лицом к ним. Там, в принципе, не может быть таких ситуаций, какие мы частенько наблюдаем у нас. Припомните: когда наш игрок получает мяч спиной к воротам, независимо от места нахождения, даже в середине поля, что он чаще всего делает? Правильно, начинает разворачиваться с мячом, пытается обыграть соперника и в итоге обязательно либо теряет мяч, либо упускает драгоценное время и возможность для быстрой атаки или контратаки. А как в подобных ситуациях поступают голландцы? (См. схему 3).

И еще одно замечание. В Голландии вы не увидите закрытых тренировок. Пожалуйста, приходите, смотрите, перенимайте опыт. Когда я поинтересовался у тренера ПСВ «Эйндховен», почему так происходит и не боится ли он, что соперники раскроют все их секреты, он удивленно посмотрел на меня и сказал: «Нет, не боюсь. Потому что в конечном итоге все определяется на футбольном поле и решается степенью одаренности конкретных футболистов. Сейчас в современном футболе все всё знают и умеют, но одни могут это воплотить на поле во что-то сказочно прекрасное, а другие делают из этого нудную и тяжелую работу».